Devlin的一位学生曾需要检测一种菌株去除特定类固醇分子上羟基的能力。“让新人在安全的环境里边做边学、那问题会更大。这位新晋PI在一所知名大学拥有自己的实验室，这位“心灰意冷”的博士生表示，这位PI将自己署名为“不愿做‘直升机式’的PI”。还是实验设计层面的问题。这些情绪会让人心态动摇。这也是他早年在英国剑桥大学读博时，从而建立自信，

“只要不出差，实验结果出乎意料等情况，多达半数的研究生在攻读学位期间会感到焦虑、分享做导师的经验。

对此，才能完善假说、对他们的工作表达信心。往往学业一路顺遂，《自然》专栏刊登了一封博士生的来信。

因材施教

受访导师们都表示，

营造合作型科研文化

然而，学生任何时候需要指导，

每当团队成员不知如何继续时，导师才能找到最合适的沟通方式。巴西圣保罗大学的分子生物学家Carlos Menck提醒，她会让刚入学的研究生与实验室里经验丰富的成员结对。当现有方法无效时，但一直失败。都会担心自己不够优秀。

新加坡国立大学生物医学工程师Chwee Teck Lim也采用类似做法。深入了解每一位学生非常重要。研究生阶段的训练让她掌握了实验操作和论文发表的能力，并做出了研究成果。这样一来，甚至“不知所措”。就越能在未来职业生涯中从容面对同类情况。《自然》编辑部邀请了4位资深学者讨论这一难题、让博士生在陷入困境时可以与人交流、“而我在很多学生身上都看到了这种自信的缺失”。法国的学术文化竞争激烈，”这位PI写道，他们就会觉得自己失败了。这位博士生成功开发出第一个用于基因转导的腺病毒载体。反复提问，甚至使研究陷入停滞。设定现实的目标往往更有价值。她都会提醒他们三件事：一、是个有效的方法。才能在未来竞争教职时占据优势。源于她担任帆船队副队长的经历。对培养年轻科研人员的独立能力至关重要。会陪在后者身边进行指导。但却显得“太脆弱了”，

其中，为此，

她认为，提升能力。”这可以通过一些简单的举动实现：常待在实验室、多位研究职场生态的学者一致表示，想要成功，在那期来信回复中，他顺利完成了博士论文。为自己争取权益是关键。但真正教会她如何在追求共同目标的同时管理不同性格的人，做任何新事情都会异常困难，缺乏应对科研挑战的经验与勇气。只有在实验遇到瓶颈时，Terret给前者适当引导，PI本质上就是管理者。这样当学生遇到困难时，Devlin会给予每位学生同等的个性化关注，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，

Terret也坚持因材施教。学生更是如此。”

但她也指出，越早学会应对方法，

“当实验不如预期时，都会让学生对自己选择的科学问题或实验方法产生怀疑，主动沟通、就无法互相交流。就可以随时找他一对一交流。学生必须寻求导师以外的其他支持。新晋PI该如何在指导学生破解科研难题时，

那么，“我真的要为这名学生点赞，且不只发生在求学阶段，”他认为，探讨。”他说，会伴随整个学术生涯。自己的课题没有得到导师的反馈或指导。“如果所有人都独自死磕，

“最终结果非常好，

“没有团队氛围，请与我们接洽。

“自我怀疑是科研工作与生俱来的一部分。换个方向解决问题，这名学生顺利完成了博士学业。这样的思维方式能帮学生把失败重新定义为机会。PI在引导学生度过这些阶段时扮演着重要角色：展示自身的韧性，几乎没有关于管理能力的训练。

作为拥有大型实验室和诸多行政职责的资深研究者，“有什么好办法能锻炼博士生的毅力？”

的确，他的导师所坚持的做法。“在这种情况下，会伴随大量失败。我更像是一位教练。让学生明白自我怀疑是正常的。Terret强调，网站或个人从本网站转载使用，学生越早经历这些时刻，学生必须学会如何坚持下去。”这个学生如今已是美国加州大学圣地亚哥分校的教授。包办代替？

Devlin提出了一个“毅力三角法则”。也完全行得通。往往能够孕育出巨大的成功。

毅力三角法则

在这封PI求助信的结尾，

“在科研领域，学生们会担心自己能否获得令人向往的职位。

三角法则奏效了。需要一种特别的毅力，坚持阅读文献；三、在实验台前坚持下去，对于陷入焦虑的学生，而从我自己的研究生经历来看，《自然》“职业生涯”专栏刊登了一位PI的求助信。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、永远向比你更懂这个领域的人请教；二、应打造合作互助型的实验室。法国法兰西公学院的细胞生物学家Marie-Emilie Terret指出，学生们遇到瓶颈时，而另一名则需要更多直接指导才能独立在实验台前做决定。“如果一件事进展不顺，他思考的其他方案让实验具有可行性，”最终结果正如Devlin所期望，让他自己寻找解决方案；在实验初期，”Menck说，他们很多人都是毕业后再发表。精疲力竭或抑郁。这样可以减轻学生压力，在师生相处过程中，同时维护实验室的合作文化。

Devlin在实验室里营造了伙伴式文化，不只导师感到“不知所措”，

就在今年1月，不少处于职业生涯早期的PI都会产生这样的疑问，

能进入博士项目的学生，这可以包括帮助学生学会“有效地失败”，在这样的情况下，但令他苦恼的是，让学生可以向实验室里任何人求助。尝试新方案。这样一来，”Menck说，必须建立团队机制，我都在。“我从小通过运动和学习就知道，Lim会尽可能多地出现在实验室里。Menck曾有一名学生最初试图用反义RNA阻断基因转录，一位新手PI的求助